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2019萬名青年教師“我的教學改進”網上曬課和教學反思(曾娟)

2019-06-11 來源: 點擊:

 

 

一、一師一優課鏈接:

 

 1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp

二、教學反思:

 

《虎門銷煙》教學反思

高郵市外國語學校   曾娟

《虎門銷煙》是一篇寫事的文章,課文記敘了183963 日震驚中外的虎門銷煙事件的經過,解釋了虎門銷煙的偉大意義,謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神,一篇對學生進行愛國主義思想教育的文章。著重于培養學生愛祖國、御外辱的精神和拒絕毒品的意識。

本課的教學任務就是讓學生了解有關虎門銷煙的歷史,以及鴉片戰爭給我們國家帶來的影響,鴉片給我們百姓帶來的危害。

為了讓學生更好地理解本課的內容與意義,教者設計了如下教學流程:

一、學生預習,了解背景

要想了解課文中的主要內容,就得先了解有關鴉片戰爭和虎門銷煙的歷史,這樣學生們可以更加直觀地理解文章的主要內容。因此,在上本節之前,讓學生利用網絡、查閱等途徑了解《虎門銷煙》的背景,既知道了虎門銷煙的紀念日----183963日,又培養了學生自主預習的習慣。同時,文章的題目就是虎門銷煙,明顯地就點名了事件的地點和事件,這樣學生就能夠充分地理解文章的基本內容。

二、多媒體介入,直觀呈現

通過預習了解,學生只是初步感受虎門銷煙的場景。為了能夠讓學生更加直觀地了解虎門銷煙的場面,教者還從網絡搜尋了與《虎門銷煙》課文相匹配的視頻,這樣學生就可以通過看視頻對文章有了更加直觀、深入的理解和掌握,深化文章的內涵。

三、深化課文,拓展延伸

語文教學不僅僅局限于課文的本身,還在于延伸和拓展,加深課文的工具性,深化課文的內涵。因此,搜尋了一些有關鴉片和罌粟花的圖片。學生們看見罌粟花的時候,我明顯地看出他們臉上所洋溢的興奮的表情,因為罌粟的花是非常漂亮的,讓他們賞心悅目,當給他們呈現鴉片的圖片的時候,他們的表情卻截然相反,表情非常的驚愕,這時候進行補充,“美麗的花朵下面隱藏的卻是殘害我們身體的罪魁禍首”,呈現出清朝吸食鴉片之人的丑態,這就引起他們各自之間的竊竊私語,從他們的表情可以看出這慘絕人寰的場景,令人觸目驚心,他們的神情有些驚異了。繼而向學生說明清朝人吸食鴉片,是因為外國向我國的輸入。然而在當代還有很多的名人等吸食鴉片,讓他們看了一些因吸食鴉片而身體變的骨瘦如材,甚至造成了家破人亡,這就引起了他們的共鳴,共同呼出“遠離毒品,拒絕鴉片”。通過視頻和圖片的呈現,同學們對課文的理解就更加的深入,強化了學生“遠離毒品,拒絕鴉片”的安全意識,從而達到了本課教學的真正意義。

四、刻化人物典型形象,弘揚正能量

本文的主人公是林則徐,是我國的民族英雄。他擁有強烈的愛國之情。為了國家,虎門銷煙,可是清政府懦弱無能,在英國宣戰之后,卻因為打不過人家,而把全部責任歸于林則徐。最后林則徐被革職查辦,發配邊疆屯田,直到他離世前一年才得以返回故土。學生在了解了這一歷史真實之后,對林則徐所受的不公正待遇更加憤憤不平。

教者在教學時緊緊抓住重點詞句,對林則徐的人物形象進行了典型刻化,彰顯了他的英雄氣概,弘揚了他的愛國主義精神。通過一系列的問題引導,讓學生討論:遇到有損國家利益的情況,我們應該如何正確對待?培養了學生的愛國主義情懷,弘揚了與有損國家利益的人、事做斗爭的正義之舉。

    總之,在本課的教學設計上,本著學好課文、用好課文的理念安排了教學,既讓學生了解了歷史、人物,又培養了學生的愛國情懷,達到我的教學要求。

 

 

 

 

 

 

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