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讓德育之花在校園絢麗綻放 德育微視頻

2019-04-30 來源:教學管理中心 點擊:

 高郵市外國語學校小學部  郭同林

德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長的根本保證。我校以《中小學生守則》、“八禮四儀”、“揚州文明有禮二十四條”及“高郵市民公約”等教育為抓手,以文明校園創建為契機,不斷加強學生的養成教育,堅持突出重點,注重實效地開展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

一、加強德育隊伍建設,全面提高德育隊伍素質

近年來,我校始終如一地把造就培養具有較高政治思想素質、科學業務素質、教育科研素質、較強管理能力的班主任隊伍放在工作的重要位置。在學校目標管理中,班主任隊伍建設是一個重頭項目,我們是這樣做的:

1.以老帶新,重在培養年輕、優秀、骨干、特色班主任。

我校開展班主任資格聘任制,選聘德才兼備的教師做班主任,并頒發聘書。為幫助年輕班主任迅速成長,不斷提高班主任隊伍的整體素質,開展“班主任師徒結對”活動,充分發揮有經驗的老班主任的“傳幫帶”作用。

2.開展班主任工作沙龍,樹典型、立標兵,使班主任學有榜樣,干有方向。

我校落實了班主任工作例會制,定期舉辦班主任工作經驗交流會,請工作有成績、有特色的班主任介紹經驗,講感人故事。同時加強班主任工作理論學習,通過讀書、觀看視頻和網上交流等方式不斷提高班主任老師的管理和育人水平。

3.定期開展晨會和主題班會觀摩活動,通過活動,不僅讓班主任對這兩個重要育人途徑增強了認識,而且使他們的育人水平不斷得到了提高。

二、多渠道、多形式地開展德育活動

1.課堂是學校德育的主陣地,只有將教書與育人有機結合起來,才能從根本上提高學校德育的實效性。我校堅持不懈地強化了學科德育,不僅在思品課上要求教師對學生進行理想信念、道德法治、文明禮儀和行為習慣等教育,而且深入挖掘語、數、英各學科中的德育因素,充分發揮各門課程優勢,寓德育于各學科教學之中。

我們對全體教師提出了學科德育“五有”標準,即滲透德育有意識,制定計劃有安排,備課本上有體現,課堂教學有落實,德育滲透有效果。在常規檢查中,在課堂教學中,在聽課評課中不斷進行強化。

2.少先隊組織是德育工作的生力軍,少先隊活動是德育工作的主要抓手。我校充分發揮少先隊的作用,不斷開展有針對性的主題教育系列活動,讓活動寓教于樂,教育效果相當明顯。如,為培養學生的良好行為,開展了“學守則,懂規范,爭做合格小公民”主題系列活動;為讓學生樹立偉大理想,我們開展了“牢記中國夢,追求我的夢”主題活動;為對學生進行革命傳統教育,開展了“網上祭英烈”主題活動,為加強學生的公民道德教育,我們又開展了“學習雷鋒,做一個有道德的人”和“學中華美德,做美德少年”主題活動,等等。重要節日還組織學生進行文藝匯演、經典誦讀展示等,每一次活動,我校都認真準備,認真組織,認真實施,使活動真正成為增強德育實效的重要渠道。

3.加強學生養成教育。在很大程度上,學校的德育工作就是要落實到學生的日常行為規范養成教育上。我校以“八禮四儀”、《中小學生守則》、“揚州文明有禮二十四條”及“高郵市民公約”等為教育主要內容,以排隊、就餐和整潔教育為抓手,從細微著手,讓養成教育時刻伴隨學生健康成長。

4.積極開展各種豐富多彩的德育實踐活動。通過各種德育實踐活動,以學生喜聞樂見的方式,培養學生的參與意識、服務意識、責任意識,引導學生樹立健康、積極、向上的人生觀,樹立熱愛、關心集體的集體觀念,使學生了解社會,適應社會,提高學生的綜合素質。如我校“小手拉大手,文明齊步走”、“我出校門走一走,喜看家鄉新變化”德育實踐活動的開展,有力地激發了學生的自豪感和建設家鄉的決心。

5.法治安全教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。

充分利用班隊會、校會、國旗下講話、講座及每月一次的逃生演練活動對師生進行法治安全教育,積極組織學生參加各級各類“法治安全教育”征文競賽和“法治宣傳季”系列活動,充分發揮了“法治課間餐”的作用,不斷增強了師生的法治觀念和安全意識。同時,組建了“家長志愿者”隊伍,協同學校共筑校園安全防護網。

三、加強了校園環境文化建設,不斷提升環境育人的功能。

教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境,也為了給每一位學生提供展示才華,挖掘潛能,充分發揮聰明才智的舞臺,我們將“我們的教室最有范兒”班級文化建設檢查評比活動做到了常態化,營造了校園文化建設的濃厚氛圍,提升了環境育人的效能,為文明校園的創建打下了堅實的基礎。同時積極利用已創建成的江蘇省“綠色學校”、“揚州市平安校園示范學校”和“揚州市節水型學校”等榮譽教育學生要珍惜榮譽、時刻對照榮譽要求自己,做好自己,讓校園更美,更安全和諧。

以上是我校德育工作的主要方面。在今后的工作中,我們將進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,讓校園德育之花盡情絢麗綻放!

 

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